#聽話 #OUR LITTLE TALKS
From Sounds to Stories 越來越會說?越來越不想說?語言治療師分析小孩語言發展六階段
Aug 04, 2023
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From Sounds to Stories 越來越會說?越來越不想說?語言治療師分析小孩語言發展六階段
Aug 04, 2023

小嬰兒的咿咿呀呀,長大就不會再來一次!兒童語言發展,跟隨的不只是與外界溝通的慾望,還有伴隨日漸生長成熟的身體——從眼耳鼻舌身再到大腦——還能如何為自己所用的好奇探索。每個人都是從沒有語言的狀態長成現在,跟著小孩重新珍惜每個階段獨一無二的狀態。

 


撰文|吳雅婷・編輯|劉怡青、秝緁・插畫設計|yaoting

成為新手爸媽後,對寶寶發出的第一個聲音感到驚奇、驚嚇,或者驚喜。可能是哭哭啼啼,代表著對第一次見面世界的招呼語,也代表寶寶健康活力的證明,但後來又成為爸爸媽媽永遠都睡不飽的困境。從發出「聲音」到長出「語言」,其中被添加魔法是你與寶寶之間「共享的意義」,可是接著出現的:「不要!不要!」又來加乘身心俱疲。

Homework 家庭號邀請語言治療師吳雅婷,以趣味、易懂的方式分享小孩語言發展的六個階段,用不同角度帶爸爸媽媽們以知識,去認識、去愛眼前這全然的陌生。

 

Stage 1

「哇!!!」是孩子來到這個世界發出的第一個聲音。從第一個呼吸開始,一吸一吐,孩子與這個世界產生了連結。餓了就哭,舒服了就笑,從哭聲叫聲的探索過程中,孩子透過呼吸,慢慢的發現怎麼使用自己的嘴巴和舌頭,開始了「玩聲音」,用聲音和世界做連結的旅程。𓍯

 

Stage 2

開始玩聲音之後,孩子隨著生活經驗找到一些關鍵字音,透過不斷地聽與模仿,從一個字,兩個字,慢慢的排列組合成為簡短的語句,有時顛顛倒倒,有時順序怪怪,但這都是練習的過程,別緊張!讓他說!這段期間孩子開始找到語言的力量,「原來說話就可以得到好東西!」,試探與世界的界線之「我不要」萬用詞。𓍯

 

Stage 3

這段時間的孩子從家庭往外走,開始進到了各式這樣的社交團體,開始發現世界上有各種不同的人,在各式各樣的團體裡,孩子用肢體,表情和語言開始跟大家建立關係。表達也從短短的關鍵字電報語,開始能使用簡單句和連接詞,把小小的事件說的大大的,每天都急著跟你分享生活中各種雞毛蒜皮的喜悅!𓍯

 

Stage 4

在同儕之間走跳,孩子開始學會用長長的段落,簡單的起承轉合,學著說故事,也可以分享學校中的大小事件了。「終於知道學校都在做什麼了呢」是這段時期照顧者的心情吧!這時候孩子也開始會用各種語言策略試著挑戰大人的底線。眼神調皮閃爍的「我不知道」,是真的不知道?還是只是想看看大人的反應呢?我不知道!𓍯

 

Stage 5

進小學了!這段時間孩子可以使用的語言開始更多,前面所有能力的累積,孩子開始可以掌握「話中有話」的雙層幽默,也開始會用語詞包裝他們的幽默感和笑點,有時候很低,有時候很高,有時候只有同儕找得到。邁向小大人的路上,面對大人時偶爾會有酷酷的表情告訴你:「我不想說」。𓍯

 

Stage 6

在這個資訊爆炸的時期,網路文化也佔據了孩子的生活的一大部分。網路上的熱門影片和各種主題,是孩子們之間快速流動的知識和話題起頭。從口語,閱讀到影片的各種不同口語形式,都是孩子在成長過程中大量吸收養分的地方。鼓勵多元吸收,但也別忘了,陪著孩子學會挑選適合與不適合的內容。𓍯







理解語言的發展階段,不是要焦慮或者追趕。透過時序,或許能認知到每個階段的珍貴;偶然在理智線快斷掉時,想起那些「不要!不要!」不是特別針對你/妳的權威挑戰、刻意磨難,而是身體與神經元、寶寶語言的遊戲,以及他也正在慢慢試探與世界的界線,即將要長成自己。


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吳雅婷,語言治療師
台灣高考合格語言治療師,藝術療育者,特殊教育系畢業,兒童體適能教練,瑜伽練習者。遊走學校、機構與治療所各種場域;在臨床教學裡,用最貼近真實的角度觀察並體驗孩子所需,讓孩子能透過各種管道,和外界建立良好的溝通並表達最真實的自我。